Clase VI Inglés II

 Conjugación del presente simple. (Present Simple)

Cojamos el verbo WORK como ejemplo:

AFFIRMATIVE                NEGATIVE                             INTERROGATIVE

I work                              I don't work                               Do I work?
You work                         You don't work                          Do you work?
He works                         He doesn't work                        Does he work?
She works                        She doesn't work                      Does she work?
It works                           It doesn't work                          Does it work?
We work                          We dont't work                         Do we work?
You work                         You don't work                         Do you work?
They work                       They don't work                        Do they work?

* Reglas para añadir -s en 3ª persona del singular:
 1. La mayoría de los verbos añaden -s sin que haya ningún cambio: work-works
2.Los verbos acabados en -s, -sh, -ch, -x, o -o, añaden -es: wash-washes/watch-watches/go-goes
3.Los verbos acabados en consonante+y, cambian "y" por "i" y añaden -es: study-studies
4.Los verbos acabados en voca+y, añaden -s sin que haya ningún cambio: play-plays
5.El verbo have en 3ª persona se convierte en "has"


Practica el presente simple: 1, 2

Clase VI Inglés III

 Los superlativos

1.  Adjetivos cortos (los que tienen 1 sílaba o los que tienen 2 sílabas y acaban en -y). Éstos forman el superlativo con the + adjetivo+est   Ej. The tallest (el más alto) The biggest (el mayor) The happiest (el más feliz)
2. Adjetivos largos. (los que tienen 2 sílabas y no acaban en -y, y los de 3 o 4 sílabas). Éstos forman el superlativo con the + most + adjetivo  Ej. The most intelligent (el más inteligente) The most modern (el más moderno)
3. Adjetivos irregulares. 

Good - Better - The best (Bueno, mejor, el mejor)

Bad - Worse - The worst (Malo, peor, el peor)

Far - Further - The furthest (Lejos, más lejos, el más lejano)

Practica. Realiza los ejercicios online de esta página

En exámenes y tareas te puedes encontrar este tipo de ejercicios:

1. Write the COMPARATIVE and SUPERLATIVE forms of these adjectives:

• Big
• Heavy
• Interesting
• Bad

2. Write COMPARATIVE sentences with these words:

•  Tom / tall/ than his brother
• My house/ comfortable/ than your house
• This film / good/ than the book
• My room / tidy/ than your room

 3. Fill in the blanks with the SUPERLATIVE form of the adjective in brackets

• The turtle is the __________ (slow) animal in the Earth
• The river Nile is the ___________ (long) river in the world
• This is the ___________ (expensive) jacket in the shop
• New Zealand is the __________ (far) country from Spain

Clase V Inglés III

• Los adjetivos comparativos. Comparative adjectives. Aprendemos a formar el comparativo de superioridad de los adjetivos:

1. Short Adjectives. (Adjetivos cortos). Consideramos adjetivos cortos a aquellos que tienen una sílaba o a los que tengan dos sílabas y acaben en -y. Estos adjetivos forman el comparativo añadiendo -er 

Tall - Tall (alto - más alto)

Short - shorter (corto - más corto)

Big - bigger (grande - mayor) * Recuerda: consonant + vocal + consonante = se dobla la última consonante + er

Small - smaller (pequeño - más pequeño)

Nice - nicer (bonito - más bonito) *Recuerda: nice tiene una sílaba, por su pronunciación /naiz/

Happy - happier (feliz - más feliz) *Recuerda: adj. acabados en -y, cambian -y por -i y añaden -er

Heavy - heavier (pesado - más pesado)

     2. Long Adjectives. (Adjetivos largos). Consideramos adjetivos largos a aquellos que tienen dos sílabas y no acaban en -y y a todos los que tengan más de dos sílabas. Estos adjetivos forman el comparativos poniendo delante la palabra more

Modern - more modern (moderno - más modern)

Expensive - more expensive (caro - más caro)

Comfortable - more comfortable (cómodo - más cómodo)

• Practica con este ejercicio

Clase V Inglés II

 Aprende bien los meses del año:

Inglés	Español
January	Enero
February	Febrero
March	Marzo
April	Abril
May	Mayo
June	Junio
July	Julio
August	Agosto
September	Septiembre
October	Octubre
November	Noviembre
December	Diciembre

Aprende también las estaciones del año:

Inglés	Español
Spring	Primavera
Summer	Verano
Autumn	Otoño
Winter	Invierno

Aprende ahora lo que es el Genitivo Sajón:

-Para hablar de las cosas de María debes poner su nombre primero

Mary

Seguido de una coma alta,llamada apostrofe.

Mary'

y la Ese

Mary's

Luego ponemos el objeto poseído.

Es fácil mira estos ejemplos.

Mary's bike	La bici de María
Mary's toys	Los juguetes de María
Mary's brothers	Los hermanos de María

 Si los poseedores son dos, sólo el último lleva apostrofe.

 Si los dueños son mas de uno (es decir en plural) y terminan en s ,el apostrofe se queda solo.

My friends' car	El coche de mis amigos
The boys' mother	La madre de los chicos
His brothers'lorry	El camión de sus hermanos

 Si el plural no termina en s,se hace el genitivo sajón de la manera habitual.

The men's books	Los libros de los hombres
The women's bikes	Las bicicletas de las mujeres
The children's toys	Los juguetes de los niños

 Algunos nombres propios que terminan en "S",Suelen añadir otra "S" después del apostrofe.Aunque también es frecuente la otra forma con el apostrofe sólo.

Charles's shirt	La camisa de Charles
Andres's sister	La hermana de Andrés
Andres' sister	La hermana de Andrés

 Realiza este ejercicio

Clase IV Inglés III

 Aprende los pronombres relativo en inglés y su uso:

• Pronombres de relativo. Relative pronouns. Los pronombres de relativo introducen una oración subordinada que siempre se refiere a un nombre:

La niña que ves es mi hija  //  Me gusta el coche que te has comprado 

En inglés los pronombres relativos son:

Para referirse a una persona : WHO o THAT

Para referirse a una cosa: WHICH o THAT

Relativo posesivo (se traduce por cuyo o cuya): WHOSE

• Practica: Rellena los huecos con WHO, WHICH o WHOSE

-I like the dress (             ) you are wearing

-Can you see the girl (              )is standing next to my mother?

-The man (               ) hat is black is Peter's father

-I broke the glass (                ) contained the expensive wine

Clase IV Inglés II

 Las fechas en inglés se dicen usando el número ordinal.

• Aprende los números ordinales (aprende la abreviatura y las palabras):

In figures	In words	Pronounce It
1st	the first	1st
2nd	the second	2nd
3rd	the third	3rd
4th	the fourth	4th
5th	the fifth	5th
6th	the sixth	6th
7th	the seventh	7th
8th	the eighth	8th
9th	the ninth	9th
10th	the tenth	10th
11th	the eleventh	11th
12th	the twelfth	12th
13th	the thirteenth	13th
14th	the fourteenth	14th
15th	the fifteenth	15th
16th	the sixteenth	16th
17th	the seventeenth	17th
18th	the eighteenth	18th
19th	the nineteenth	19th

20th	the twentieth	20th
21st	the twenty-first	...
22nd	the twenty-second	...
23rd	the twenty-third	...
24th	the twenty-fourth	...
25th	the twenty-fifth	...
26th	the twenty-sixth	...
27th	the twenty-seventh	...
28th	the twenty-eighth	...
29th	the twenty-ninth	...
30th	the thirtieth	30th
31st	the thirty-first

Aprende a expresar una fecha:

How we write the date	1st January 2004	07/09/1959	August 12 2003
How we say the date	The first of January 2004	The seventh of September 1959	August the 12th 2003

Recuerda también los meses del año:

	January	February	March	April	May	June
	Jan	Feb	Mar	Apr	May	Jun
	July	August	September	October	November	December
	Jul	Aug	Sep	Oct	Nov	Dec

• Practica ahora y escribe estas fechas:

1. 2nd. Feb

2. 25th Dec.

3. 3rd Jan

4. 31st May

5. 30th Jun

Clase III Inglés III

 Una vez que hayas practicado y estudiado la forma del Present Simple y la del Present Continuous de las clases anteriores, recuerda que los ejercicios de tareas y exámenes que te puedes encontrar en este módulo de 3º son los referidos a que demuestres bien cuando se usa uno y otro.

Vamos a tratar de recordarlo:

- El Present Simple se usa para expresar acciones que ocurren habitualmente. Sabremos distinguirlo por las expresiones de tiempo que nos encontraremos en la frase:

Expresiones de tiempo que salen en frases de Present Simple:

- At  5 o'clock (A las 5)

-In the evenings (por las tardes)

-In the mornings (por las mañanas)

-On Tuesdays (los martes)

-Everyday (todos los días)

-Every month (todos los meses)

-Todos los adverbios de frecuencia que aprendimos en la clase I (always, usually, often, sometimes, hardly ever, never) - (siempre, normalmente, a menudo, a veces, casi nunca, nunca)

- El Present Conituous se usa para expresar acciones que están ocurriendo en este momento en el que estamos hablando. También sabremos distinguirlo por las expresiones de tiempo que encontraremos en la frase:

Expresiones de tiempo que salen en frases de Present Contiuous:

- Now (ahora)

- Right now (ahora mismo)

-At the moment (en este momento)

El tipo de ejercicio que os encontraréis será este:

Fill in the gaps with the verb in brackets. Use PRESENT SIMPLE or PRESENT CONTINUOUS

• Mary __________ (go) to the supermarket on Fridays.

• They usually ___________ (eat) fish

• Now I _____________ (work) in that project

• We ___________ (have) dinner right now.

• _______ you _________ (watch) at the moment?
• Robert ______________ (do) yoga on Tuesdays
• She ____________(get up) at 8 in the morning

Clase III Inglés II

 Ten en cuenta siempre los contenidos mínimos de la asignatura que podrás encontrar aquí 

Recuerda los contenidos mínimos del tema 1:

- Usos y formas de There is / There are (hay en castellano)

- Usos y formas de CAN (Saber/poder)

Comenzamos ahora con los contenidos del tema 2:

Adjetivos posesivos (Possessive adjectives)

Los possessive adjectives (o determinantes posesivos en nuestro idioma) son los posesivos que van siempre delante de un nombre

Me gusta tu casa - I like your house

¿Tienes nuestro número? - Do you have our number?

Vimos a su hermano - We saw his brother

Los determinantes posesivos en inglés son estos:

Para entenderlos bien, es convenientes que los memorices relacionados con el pronombre personal al que se refieren:

En castellano su traducción sería esta:

My-mi

Your- tu

His - Su (de un chico)

Her - Su (de una chica)

Its - Su ( de un objeto u animal)  - That is a big house. Its door is enormous (Esa casa es grande. Su puerta es enorme)

Our - Nuestro

Your - Vuestro (Fíjate que tu y vuestro se traducen con la misma palabra)

Their- Su (de varias personas) Paul and Alice live in Paris. Their son lives in London (Paul y Alice viven en París. Su hijo vive en Londres)

El tipo de ejercicio que te puedes encontrar en tareas y exámenes es este:

Fill in the blanks with a correct POSSESSIVE ADJECTIVE (Rellena los huecos con un determinante posesivo):

• This is Mr. Jones' car. It is _________ car.
• We have two dogs. They are _________ dogs.
• You have a good computer. It is ________ computer.
• These are Mary and Sally's mother. She is __________ mother.
• The dog has got a bone. It is __________ bone.
• Alice is England. __________ boyfriend is in France.
• I live in Illescas but all ________ friends live in Toledo
• My family and I live in Madrid. __________ house is not very big

Clase II Inglés II

 El verbo CAN

El verbo CAN es uno de los verbos llamados "modales" en inglés.

Esto quiere decir que tiene unas determinadas características:

- Aporta al verbo que lo acompaña un significado a modo de perífrasis; en el caso de CAN, a veces lo traduciremos por ¨poder", otras por "saber".

Fíjate en estos ejemplos:

- I can speak 3 languages (Sé hablar 3 idiomas) - Expresa una HABILIDAD

- Mary can ride a horse (Mary sabe montar a caballo) - Expresa una HABILIDAD

- Can I come in?  (¿Puedo entrar?) - (Pide PERMISO)

 - Los verbos modales, además no añaden -s en la tercera persona del singular del presente como el resto de los verbos.

- Alice can cook sushi (Alice sabe hacer sushi) (Alice cans cook sushi)

- Estos verbos, tampoco necesitan auxiliar DO o DON'T para hacer preguntas o negar

- Can you open the window please? (¿Puedes abrir la ventana, por favor)

- Peter can't do the exercise (Peter no sabe hacer el ejercicio)

Vamos a conjugar el verbo CAN en sus tres formas para que veas qué sencillo es.

(Sé cocinar, sabes cocinar..., etc)

I can cook                I can't cook                Can I cook?

you can cook           You can't cook           Can you cook?

He can cook            He can't cook             Can he cook?

She can cook           She can't cook            Can she cook?

We can cook            We can't cook            Can we cook?

They can cook        They can't cook           Can they cook?

Un ejercicio que te puedes encontrar en las tareas y exámenes puede ser este:

- Write in negative and interrogative these 2 sentences (escribe en negativa e interrogativa estas dos frases)

John can speak Japanese

Negative: ___________________

Interrogative: _______________

They can swim very fast

Negative: _____________________

Interrogative: __________________

Clase II - Inglés III

 PRESENT CONTINUOUS

Affirmative (Suj + verb to be + verb+ing) - Pincha el enlace si no sabes conjugar el verbo to be

I am working

You are working

He is working

She is working

It is working

We are working

You are working

They are working

Negative (Suje + verb to be + not + verb+ing) - Recuerda que el verbo to be en negativa suele aparecer contraído.

I'm not working

You aren't working

He isn't working

She isn't working

It isn't working

We aren't working

You aren't working

They aren't working

Interrogative (Verbo to be + suj + verb+ing)

Am I working?

Are you working?

Is he working?

Is she working?

Is it working?

Are we working?

Are you working?

Are they working?

• Uso del Present Continuous: usamos este tiempo para expresar acciones que están ocurriendo ahora mismo.
• Expresiones de tiempo que acompañan al Present Continuous.

- Now (ahora)

- Right now (ahora mismo)

- At the moment (en este moment)

Ej. Sarah is cooking dinner now // They are watching TV right now // We are havingbreakfast at the moment

* Cómo añadir -ing a los verbos:

1. La mayoría de los verbos añaden -ing sin que se observen cambios, (incluidos todos los verbos que acaban en -y). watch-watching // buy-buying // study-studying
2. Los verbos que acaban en -e, quitan la -e y añaden -ing. Have-having // dance-dancing
3. Los verbos que acaban en consonante+vocal+consonante, al añadir -ing, doblan la última consonante. Sit-sitting // swim-swimming // Clip-clipping
4. Los verbos acabados en -ie, cambian -ie por -y y añaden -ing. Die-dying//lie-lying

• Practica el Present Continuous

Clase I Inglés III

 Comenzamos a estudiar la conjugación de PRESENT SIMPLE:

Forma Afirmativa (Suj + verbo) (En 3ª pers. sing., añadir -s al verbo)

I work
You work
He works
She works
It works
We work
You work
They work

* Reglas para añadir -s a la 3ª persona del singular en los verbos:
1. La mayoría de los verbos añaden una -s sin que haya cambios
work--works // live--lives
2. Los verbos acabados en -o, -ss, -ch, sh ó x, añaden -es
wash--washes // watch-watches // do--does
3. Los verbos acabados en consonante + y, cambian la -y por -i y añaden -es
study--studies
4. Los verbos acabados en vocal+y, añaden -s sin que haya ningún cambio.
buy-- buys
5. El verbo have en tercera persona del singular cambia a has

Forma negativa (Suj+ don't + verbo) (En 3ª pers. sing. suj+ doesn't + verbo)

I don't work
You don't work
He doesn't work
She doesn't work
It doesn't work
We don't work
You don't work
They don't work

Forma interrogativa  (Do+suj. +verb) (En 3ª pers.sing., does + suj + verbo)

Do I work?
Do you work?
Does he work?
Does she work?
Does it work?
Do we work?
Do you work?
Do they work?

• Ejercicios on-line: 1, 2

Clase I Inglés II

 Aprende la forma y el uso de la expresión inglesa THERE IS / THERE ARE

Esta expresión equivale al uso que damos en castellano al verbo HABER; es decir, lo vamos a traducir siempre por HAY

La distinción de una y otra forma en inglés viene dada por el verbo to be:

- THERE IS se usa con nombres en singular

- THERE ARE se usa con nombres en plural

Ej: 

There is a girl in the class (hay una chica en la clase)

There are some children in the garden (hay unos niños en el jardín)

La forma negativa se forma añadiendo NOT a las formas del verbo y, normalmente, nos las encontraremos abreviadas

There is not (isn't) a tree in the garden (no hay un árbol en el jardín)

There are not (aren't) any lions in the zoo (no hay leones en el zoo)

La forma interrogativa se forma invirtiendo el orden de las dos primeras palabras:

Is there a tomato in the fridge? (¿Hay un tomate en el frigorífico?)

Are there any people in the bus? (¿Hay gente en el autobús?)

Este es el tipo de ejercicio que te encontrarás en examen y tareas. Practícalo y corrige con tu profesor/a:

Fill in the gaps with THERE IS / THERE ARE / THERE ISN'T / THERE AREN'T / IS THERE / ARE THERE

• ________________ a lot of people at the party
• ________________ any children in the classroom
• _______________ any bananas in the fridge?
• ________________ an elephant in this zoo. Look at it!
• ________________ any milk in my coffee?
• __________ any good hotels here?
• __________ any fruit on the table.
• __________ some boys in the classroom
• __________ an elephant in the zoo
• __________ any books in the shelf