lunes, 18 de octubre de 2021

Clase VI Inglés II

 Conjugación del presente simple. (Present Simple)


Cojamos el verbo WORK como ejemplo:

AFFIRMATIVE                NEGATIVE                             INTERROGATIVE

I work                              I don't work                               Do I work?
You work                         You don't work                          Do you work?
He works                         He doesn't work                        Does he work?
She works                        She doesn't work                      Does she work?
It works                           It doesn't work                          Does it work?
We work                          We dont't work                         Do we work?
You work                         You don't work                         Do you work?
They work                       They don't work                        Do they work?

* Reglas para añadir -s en 3ª persona del singular:
 1. La mayoría de los verbos añaden -s sin que haya ningún cambio: work-works
2.Los verbos acabados en -s, -sh, -ch, -x, o -o, añaden -es: wash-washes/watch-watches/go-goes
3.Los verbos acabados en consonante+y, cambian "y" por "i" y añaden -es: study-studies
4.Los verbos acabados en voca+y, añaden -s sin que haya ningún cambio: play-plays
5.El verbo have en 3ª persona se convierte en "has"


Practica el presente simple: 12

Clase VI Inglés III

 Los superlativos

  1.  Adjetivos cortos (los que tienen 1 sílaba o los que tienen 2 sílabas y acaban en -y). Éstos forman el superlativo con the + adjetivo+est   Ej. The tallest (el más alto) The biggest (el mayor) The happiest (el más feliz)
  2. Adjetivos largos. (los que tienen 2 sílabas y no acaban en -y, y los de 3 o 4 sílabas). Éstos forman el superlativo con the + most + adjetivo  Ej. The most intelligent (el más inteligente) The most modern (el más moderno)
  3. Adjetivos irregulares. 
Good - Better - The best (Bueno, mejor, el mejor)
Bad - Worse - The worst (Malo, peor, el peor)
Far - Further - The furthest (Lejos, más lejos, el más lejano)
  • Practica. Realiza los ejercicios online de esta página



  • En exámenes y tareas te puedes encontrar este tipo de ejercicios:

    1. Write the COMPARATIVE and SUPERLATIVE forms of these adjectives:
    • Big
    • Heavy
    • Interesting
    • Bad
    2. Write COMPARATIVE sentences with these words:
    •  Tom / tall/ than his brother
    • My house/ comfortable/ than your house
    • This film / good/ than the book
    • My room / tidy/ than your room
     3. Fill in the blanks with the SUPERLATIVE form of the adjective in brackets
    • The turtle is the __________ (slow) animal in the Earth
    • The river Nile is the ___________ (long) river in the world
    • This is the ___________ (expensive) jacket in the shop
    • New Zealand is the __________ (far) country from Spain

    jueves, 14 de octubre de 2021

    Clase V Inglés III

    • Los adjetivos comparativos. Comparative adjectives. Aprendemos a formar el comparativo de superioridad de los adjetivos:
    1. Short Adjectives. (Adjetivos cortos). Consideramos adjetivos cortos a aquellos que tienen una sílaba o a los que tengan dos sílabas y acaben en -y. Estos adjetivos forman el comparativo añadiendo -er 
    Tall - Tall (alto - más alto)
    Short - shorter (corto - más corto)
    Big - bigger (grande - mayor) * Recuerda: consonant + vocal + consonante = se dobla la última consonante + er
    Small - smaller (pequeño - más pequeño)
    Nice - nicer (bonito - más bonito) *Recuerda: nice tiene una sílaba, por su pronunciación /naiz/
    Happy - happier (feliz - más feliz) *Recuerda: adj. acabados en -y, cambian -y por -i y añaden -er
    Heavy - heavier (pesado - más pesado)

         2. Long Adjectives. (Adjetivos largos). Consideramos adjetivos largos a aquellos que tienen dos sílabas y no acaban en -y y a todos los que tengan más de dos sílabas. Estos adjetivos forman el comparativos poniendo delante la palabra more
    Modern - more modern (moderno - más modern)
    Expensive - more expensive (caro - más caro)
    Comfortable - more comfortable (cómodo - más cómodo)

    Clase V Inglés II

     Aprende bien los meses del año:


    Inglés
    Español
    JanuaryEnero
    FebruaryFebrero
    MarchMarzo
    AprilAbril
    MayMayo
    JuneJunio
    JulyJulio
    AugustAgosto
    SeptemberSeptiembre
    OctoberOctubre
    NovemberNoviembre
    DecemberDiciembre


    Aprende también las estaciones del año:

    Inglés
    Español
    SpringPrimavera
    SummerVerano
    AutumnOtoño
    WinterInvierno




    Aprende ahora lo que es el Genitivo Sajón:
    -Para hablar de las cosas de María debes poner su nombre primero

    Mary
    Seguido de una coma alta,llamada apostrofe.
    Mary'
    y la Ese
    Mary's
    Luego ponemos el objeto poseído.
    Es fácil mira estos ejemplos.
    Mary's bike
    La bici de María
    Mary's toys
    Los juguetes de María
    Mary's brothers
    Los hermanos de María
     Si los poseedores son dos, sólo el último lleva apostrofe.
     Si los dueños son mas de uno (es decir en plural) y terminan en s ,el apostrofe se queda solo.
    My friends' car
    El coche de mis amigos
    The boys' mother
    La madre de los chicos
    His brothers'lorry
    El camión de sus hermanos
     Si el plural no termina en s,se hace el genitivo sajón de la manera habitual.
    The men's books
    Los libros de los hombres
    The women's bikes
    Las bicicletas de las mujeres
    The children's toys
    Los juguetes de los niños
     Algunos nombres propios que terminan en "S",Suelen añadir otra "S" después del apostrofe.Aunque también es frecuente la otra forma con el apostrofe sólo.
    Charles's shirt
    La camisa de Charles
    Andres's sister
    La hermana de Andrés
    Andres' sister
    La hermana de Andrés
     Realiza este ejercicio

    viernes, 8 de octubre de 2021

    Clase IV Inglés III

     Aprende los pronombres relativo en inglés y su uso:

    • Pronombres de relativo. Relative pronouns. Los pronombres de relativo introducen una oración subordinada que siempre se refiere a un nombre:
    La niña que ves es mi hija  //  Me gusta el coche que te has comprado 

    En inglés los pronombres relativos son:

    Para referirse a una persona : WHO o THAT
    Para referirse a una cosa: WHICH o THAT
    Relativo posesivo (se traduce por cuyo o cuya): WHOSE




    • Practica: Rellena los huecos con WHO, WHICH o WHOSE
    -I like the dress (             ) you are wearing
    -Can you see the girl (              )is standing next to my mother?
    -The man (               ) hat is black is Peter's father
    -I broke the glass (                ) contained the expensive wine

    Clase IV Inglés II

     Las fechas en inglés se dicen usando el número ordinal.

    • Aprende los números ordinales (aprende la abreviatura y las palabras):

    In figuresIn wordsListen to EnglishPronounce It
    1stthe first1st
    2ndthe second2nd
    3rdthe third3rd
    4ththe fourth4th
    5ththe fifth5th
    6ththe sixth6th
    7ththe seventh7th
    8ththe eighth8th
    9ththe ninth9th
    10ththe tenth10th
    11ththe eleventh11th
    12ththe twelfth12th
    13ththe thirteenth13th
    14ththe fourteenth14th
    15ththe fifteenth15th
    16ththe sixteenth16th
    17ththe seventeenth17th
    18ththe eighteenth18th
    19ththe nineteenth19th
    20ththe twentieth20th
    21stthe twenty-first...
    22ndthe twenty-second...
    23rdthe twenty-third...
    24ththe twenty-fourth...
    25ththe twenty-fifth...
    26ththe twenty-sixth...
    27ththe twenty-seventh...
    28ththe twenty-eighth...
    29ththe twenty-ninth...
    30ththe thirtieth30th
    31stthe thirty-first


    Aprende a expresar una fecha:

    Write EnglishHow we write the date1st January 200407/09/1959August 12 2003
    Listen to EnglishHow we say
    the date
    The first of January 2004The seventh of September 1959August the 12th 2003


    Recuerda también los meses del año:


    Listen to EnglishJanuaryFebruaryMarchAprilMayJune
    Write EnglishJanFebMarAprMayJun
    Listen to EnglishJulyAugustSeptemberOctoberNovemberDecember
    Write EnglishJulAugSepOctNovDec


    • Practica ahora y escribe estas fechas:
    1. 2nd. Feb
    2. 25th Dec.
    3. 3rd Jan
    4. 31st May
    5. 30th Jun

    jueves, 7 de octubre de 2021

    Clase III Inglés III

     Una vez que hayas practicado y estudiado la forma del Present Simple y la del Present Continuous de las clases anteriores, recuerda que los ejercicios de tareas y exámenes que te puedes encontrar en este módulo de 3º son los referidos a que demuestres bien cuando se usa uno y otro.

    Vamos a tratar de recordarlo:

    - El Present Simple se usa para expresar acciones que ocurren habitualmente. Sabremos distinguirlo por las expresiones de tiempo que nos encontraremos en la frase:

    Expresiones de tiempo que salen en frases de Present Simple:

    - At  5 o'clock (A las 5)

    -In the evenings (por las tardes)

    -In the mornings (por las mañanas)

    -On Tuesdays (los martes)

    -Everyday (todos los días)

    -Every month (todos los meses)

    -Todos los adverbios de frecuencia que aprendimos en la clase I (always, usually, often, sometimes, hardly ever, never) - (siempre, normalmente, a menudo, a veces, casi nunca, nunca)

    - El Present Conituous se usa para expresar acciones que están ocurriendo en este momento en el que estamos hablando. También sabremos distinguirlo por las expresiones de tiempo que encontraremos en la frase:

    Expresiones de tiempo que salen en frases de Present Contiuous:

    - Now (ahora)

    - Right now (ahora mismo)

    -At the moment (en este momento)

    El tipo de ejercicio que os encontraréis será este:

    Fill in the gaps with the verb in brackets. Use PRESENT SIMPLE or PRESENT CONTINUOUS

    • Mary __________ (go) to the supermarket on Fridays.
    • They usually ___________ (eat) fish
    • Now I _____________ (work) in that project
    • We ___________ (have) dinner right now.
    • _______ you _________ (watch) at the moment?
    • Robert ______________ (do) yoga on Tuesdays
    • She ____________(get up) at 8 in the morning



    Clase III Inglés II

     Ten en cuenta siempre los contenidos mínimos de la asignatura que podrás encontrar aquí 

    Recuerda los contenidos mínimos del tema 1:

    - Usos y formas de There is / There are (hay en castellano)

    - Usos y formas de CAN (Saber/poder)

    Comenzamos ahora con los contenidos del tema 2:

    Adjetivos posesivos (Possessive adjectives)

    Los possessive adjectives (o determinantes posesivos en nuestro idioma) son los posesivos que van siempre delante de un nombre

    Me gusta tu casa - I like your house

    ¿Tienes nuestro número? - Do you have our number?

    Vimos a su hermano - We saw his brother

    Los determinantes posesivos en inglés son estos:


    Para entenderlos bien, es convenientes que los memorices relacionados con el pronombre personal al que se refieren:



    En castellano su traducción sería esta:

    My-mi
    Your- tu
    His - Su (de un chico)
    Her - Su (de una chica)
    Its - Su ( de un objeto u animal)  - That is a big house. Its door is enormous (Esa casa es grande. Su puerta es enorme)
    Our - Nuestro
    Your - Vuestro (Fíjate que tu y vuestro se traducen con la misma palabra)
    Their- Su (de varias personas) Paul and Alice live in Paris. Their son lives in London (Paul y Alice viven en París. Su hijo vive en Londres)

    El tipo de ejercicio que te puedes encontrar en tareas y exámenes es este:

    Fill in the blanks with a correct POSSESSIVE ADJECTIVE (Rellena los huecos con un determinante posesivo):
    • This is Mr. Jones' car. It is _________ car.
    • We have two dogs. They are _________ dogs.
    • You have a good computer. It is ________ computer.
    • These are Mary and Sally's mother. She is __________ mother.
    • The dog has got a bone. It is __________ bone.
    • Alice is England. __________ boyfriend is in France.
    • I live in Illescas but all ________ friends live in Toledo
    • My family and I live in Madrid. __________ house is not very big

    miércoles, 6 de octubre de 2021

    Clase II Inglés II

     El verbo CAN

    El verbo CAN es uno de los verbos llamados "modales" en inglés.

    Esto quiere decir que tiene unas determinadas características:

    - Aporta al verbo que lo acompaña un significado a modo de perífrasis; en el caso de CAN, a veces lo traduciremos por ¨poder", otras por "saber".

    Fíjate en estos ejemplos:

    - I can speak 3 languages (Sé hablar 3 idiomas) - Expresa una HABILIDAD

    - Mary can ride a horse (Mary sabe montar a caballo) - Expresa una HABILIDAD

    - Can I come in?  (¿Puedo entrar?) - (Pide PERMISO)

     - Los verbos modales, además no añaden -s en la tercera persona del singular del presente como el resto de los verbos.

    - Alice can cook sushi (Alice sabe hacer sushi) (Alice cans cook sushi)

    - Estos verbos, tampoco necesitan auxiliar DO o DON'T para hacer preguntas o negar

    - Can you open the window please? (¿Puedes abrir la ventana, por favor)

    - Peter can't do the exercise (Peter no sabe hacer el ejercicio)

    Vamos a conjugar el verbo CAN en sus tres formas para que veas qué sencillo es.

    (Sé cocinar, sabes cocinar..., etc)

    I can cook                I can't cook                Can I cook?

    you can cook           You can't cook           Can you cook?

    He can cook            He can't cook             Can he cook?

    She can cook           She can't cook            Can she cook?

    We can cook            We can't cook            Can we cook?

    They can cook        They can't cook           Can they cook?


    Un ejercicio que te puedes encontrar en las tareas y exámenes puede ser este:

    - Write in negative and interrogative these 2 sentences (escribe en negativa e interrogativa estas dos frases)

    John can speak Japanese

    Negative: ___________________

    Interrogative: _______________


    They can swim very fast

    Negative: _____________________

    Interrogative: __________________




    Clase II - Inglés III

     PRESENT CONTINUOUS

    Affirmative (Suj + verb to be + verb+ing) - Pincha el enlace si no sabes conjugar el verbo to be
    I am working
    You are working
    He is working
    She is working
    It is working
    We are working
    You are working
    They are working
    Negative (Suje + verb to be + not + verb+ing) - Recuerda que el verbo to be en negativa suele aparecer contraído.
    I'm not working
    You aren't working
    He isn't working
    She isn't working
    It isn't working
    We aren't working
    You aren't working
    They aren't working
    Interrogative (Verbo to be + suj + verb+ing)
    Am I working?
    Are you working?
    Is he working?
    Is she working?
    Is it working?
    Are we working?
    Are you working?
    Are they working?
    • Uso del Present Continuous: usamos este tiempo para expresar acciones que están ocurriendo ahora mismo.
    • Expresiones de tiempo que acompañan al Present Continuous.
    - Now (ahora)
    - Right now (ahora mismo)
    - At the moment (en este moment)
    Ej. Sarah is cooking dinner now // They are watching TV right now // We are havingbreakfast at the moment

    * Cómo añadir -ing a los verbos:
    1. La mayoría de los verbos añaden -ing sin que se observen cambios, (incluidos todos los verbos que acaban en -y). watch-watching // buy-buying // study-studying
    2. Los verbos que acaban en -e, quitan la -e y añaden -ing. Have-having // dance-dancing
    3. Los verbos que acaban en consonante+vocal+consonante, al añadir -ing, doblan la última consonante. Sit-sitting // swim-swimming // Clip-clipping
    4. Los verbos acabados en -ie, cambian -ie por -y y añaden -ing. Die-dying//lie-lying



    martes, 5 de octubre de 2021

    Clase I Inglés III

     Comenzamos a estudiar la conjugación de PRESENT SIMPLE:


    Forma Afirmativa (Suj + verbo) (En 3ª pers. sing., añadir -s al verbo)

    I work
    You work
    He works
    She works
    It works
    We work
    You work
    They work

    * Reglas para añadir -s a la 3ª persona del singular en los verbos:
    1. La mayoría de los verbos añaden una -s sin que haya cambios
    work--works // live--lives
    2. Los verbos acabados en -o, -ss, -ch, sh ó x, añaden -es
    wash--washes // watch-watches // do--does
    3. Los verbos acabados en consonante + y, cambian la -y por -i y añaden -es
    study--studies
    4. Los verbos acabados en vocal+y, añaden -s sin que haya ningún cambio.
    buy-- buys
    5. El verbo have en tercera persona del singular cambia a has

    Forma negativa (Suj+ don't + verbo) (En 3ª pers. sing. suj+ doesn't + verbo)

    I don't work
    You don't work
    He doesn't work
    She doesn't work
    It doesn't work
    We don't work
    You don't work
    They don't work

    Forma interrogativa  (Do+suj. +verb) (En 3ª pers.sing., does + suj + verbo)

    Do I work?
    Do you work?
    Does he work?
    Does she work?
    Does it work?
    Do we work?
    Do you work?
    Do they work?


    • Ejercicios on-line: 12

    Clase I Inglés II

     Aprende la forma y el uso de la expresión inglesa THERE IS / THERE ARE

    Esta expresión equivale al uso que damos en castellano al verbo HABER; es decir, lo vamos a traducir siempre por HAY

    La distinción de una y otra forma en inglés viene dada por el verbo to be:

    - THERE IS se usa con nombres en singular

    - THERE ARE se usa con nombres en plural

    Ej: 

    There is a girl in the class (hay una chica en la clase)

    There are some children in the garden (hay unos niños en el jardín)



    La forma negativa se forma añadiendo NOT a las formas del verbo y, normalmente, nos las encontraremos abreviadas

    There is not (isn't) a tree in the garden (no hay un árbol en el jardín)

    There are not (aren't) any lions in the zoo (no hay leones en el zoo)


    La forma interrogativa se forma invirtiendo el orden de las dos primeras palabras:

    Is there a tomato in the fridge? (¿Hay un tomate en el frigorífico?)

    Are there any people in the bus? (¿Hay gente en el autobús?)



    Este es el tipo de ejercicio que te encontrarás en examen y tareas. Practícalo y corrige con tu profesor/a:

    Fill in the gaps with THERE IS / THERE ARE / THERE ISN'T / THERE AREN'T / IS THERE / ARE THERE

    • ________________ a lot of people at the party
    • ________________ any children in the classroom
    • _______________ any bananas in the fridge?
    • ________________ an elephant in this zoo. Look at it!
    • ________________ any milk in my coffee?
    • __________ any good hotels here?
    • __________ any fruit on the table.
    • __________ some boys in the classroom
    • __________ an elephant in the zoo
    • __________ any books in the shelf

    Clase XII - Inglés 3º - 18 de mayo

     Ejercicios de repaso para el examen de inglés de 3º PRIMER PARCIAL   1.- FILL IN THE BLANKS WITH THE VERBS IN BRACKETS. USE THE PRE...