Clase VI - Inglés 2º - 29 de marzo

 Construcciones con el verbo LIKE

El verbo LIKE (y otros verbos que expresan nuestras preferencias como HATE / LOVE/ DON'T MIND) siempre van seguidos:

- o bien de un nombre

- o bien de un verbo acabado en +ING

I like animals (like + noun)

I like dancing (like + verb-ing)

- Escribe frases afirmativas, negativas o interrogativas uniendo estos conceptos con el verbo LIKE

Ej. Cats/milk - Cats like milk

- Children/sweets

- Old people/noise

- Dogs/cats

-You/ fish?

-Fish/swim?

-You/run

-Your father/listen to the radio

Clase VI - Inglés 3º - 23 de marzo

 La clase del 23 de marzo la dedicamos a estudiar los superlativos.

Los apuntes de los superlativos están en la clase anterior.

Clase V - Inglés 2º - 22 marzo

 Aprende bien los meses del año:

Inglés	Español
January	Enero
February	Febrero
March	Marzo
April	Abril
May	Mayo
June	Junio
July	Julio
August	Agosto
September	Septiembre
October	Octubre
November	Noviembre
December	Diciembre

Aprende también las estaciones del año:

Inglés	Español
Spring	Primavera
Summer	Verano
Autumn	Otoño
Winter	Invierno

Aprende ahora lo que es el Genitivo Sajón:

-Para hablar de las cosas de María debes poner su nombre primero

Mary

Seguido de una coma alta,llamada apostrofe.

Mary'

y la Ese

Mary's

Luego ponemos el objeto poseído.

Es fácil mira estos ejemplos.

Mary's bike	La bici de María
Mary's toys	Los juguetes de María
Mary's brothers	Los hermanos de María

 Si los poseedores son dos, sólo el último lleva apostrofe.

 Si los dueños son mas de uno (es decir en plural) y terminan en s ,el apostrofe se queda solo.

My friends' car	El coche de mis amigos
The boys' mother	La madre de los chicos
His brothers'lorry	El camión de sus hermanos

 Si el plural no termina en s,se hace el genitivo sajón de la manera habitual.

The men's books	Los libros de los hombres
The women's bikes	Las bicicletas de las mujeres
The children's toys	Los juguetes de los niños

 Algunos nombres propios que terminan en "S",Suelen añadir otra "S" después del apostrofe.Aunque también es frecuente la otra forma con el apostrofe sólo.

Charles's shirt	La camisa de Charles
Andres's sister	La hermana de Andrés
Andres' sister	La hermana de Andrés

 Realiza este ejercicio

Clase V - Inglés 3º - 16 marzo

 

• Los adjetivos comparativos. Comparative adjectives. Aprendemos a formar el comparativo de superioridad de los adjetivos:

1. Short Adjectives. (Adjetivos cortos). Consideramos adjetivos cortos a aquellos que tienen una sílaba o a los que tengan dos sílabas y acaben en -y. Estos adjetivos forman el comparativo añadiendo -er 

Tall - Tall (alto - más alto)

Short - shorter (corto - más corto)

Big - bigger (grande - mayor) * Recuerda: consonant + vocal + consonante = se dobla la última consonante + er

Small - smaller (pequeño - más pequeño)

Nice - nicer (bonito - más bonito) *Recuerda: nice tiene dos sílabas, por su pronunciación /naiz/

Happy - happier (feliz - más feliz) *Recuerda: adj. acabados en -y, cambian -y por -i y añaden -er

Heavy - heavier (pesado - más pesado)

     2. Long Adjectives. (Adjetivos largos). Consideramos adjetivos largos a aquellos que tienen dos sílabas y no acaban en -y y a todos los que tengan más de dos sílabas. Estos adjetivos forman el comparativos poniendo delante la palabra more

Modern - more modern (moderno - más modern)

Expensive - more expensive (caro - más caro)

Comfortable - more comfortable (cómodo - más cómodo)

• Superlativos.
1.  Adjetivos cortos (los que tienen 1 sílaba o los que tienen 2 sílabas y acaban en -y). Éstos forman el superlativo con the + adjetivo+est   Ej. The tallest (el más alto) The biggest (el mayor) The happiest (el más feliz)
2. Adjetivos largos. (los que tienen 2 sílabas y no acaban en -y, y los de 3 o 4 sílabas). Éstos forman el superlativo con the + most + adjetivo  Ej. The most intelligent (el más inteligente) The most modern (el más moderno)
3. Adjetivos irregulares. 
Good - Better - The best (Bueno, mejor, el mejor)
Bad - Worse - The worst (Malo, peor, el peor)
Far - Further - The furthest (Lejos, más lejos, el más lejano)


Practica. Realiza los ejercicios online de esta página

• Practica con este ejercicio

Clase IV - Inglés 2º - 15 marzo

Present Simple

Forma Afirmativa (Suj + verbo) (En 3ª pers. sing., añadir -s al verbo)

I work
You work
He works
She works
It works
We work
You work
They work

* Reglas para añadir -s a la 3ª persona del singular en los verbos:
1. La mayoría de los verbos añaden una -s sin que haya cambios
work--works // live--lives
2. Los verbos acabados en -o, -ss, -ch, sh ó x, añaden -es
wash--washes // watch-watches // do--does
3. Los verbos acabados en consonante + y, cambian la -y por -i y añaden -es
study--studies
4. Los verbos acabados en vocal+y, añaden -s sin que haya ningún cambio.
buy-- buys
5. El verbo have en tercera persona del singular cambia a has

Forma negativa (Suj+ don't + verbo) (En 3ª pers. sing. suj+ doesn't + verbo)

I don't work
You don't work
He doesn't work
She doesn't work
It doesn't work
We don't work
You don't work
They don't work

Forma interrogativa  (Do+suj. +verb) (En 3ª pers.sing., does + suj + verbo)

Do I work?
Do you work?
Does he work?
Does she work?
Does it work?
Do we work?
Do you work?
Do they work?

• Ejercicios on-line: 1, 2

• Uso del Present Simple: usamos el Present Simple para expresar acciones habituales, que ocurren con asiduidad. 

Ej. We go to work every morning // I study English on Tuesdays and Fridays // Sheusually watches TV in the evenings

• Expresiones de tiempo que acompañan al Present Simple: todas aquellas que expresan asiduidad.

- Every morning (todas las mañanas)

- Everyday (todos los días)

- On Mondays (los lunes)

- In the evenings (por las tardes)

- Con los adverbios de frecuencia.

* Adverbios de frecuencia. Estos adverbios también denotan que una acción se hace con cierta asiduidad, denotan la frecuencia con la que algo sucede. Debes recordar que se colocan entre el sujeto y el verbo. Los más importantes son:

-Always (siempre)

-Usually (normalmente)

-Often (a menudo)

-Sometimes (a veces)

-Never (nunca)

Ej. She never studies hard // We always go to the gym in the mornings

Si usamos estos adverbios con el verbo ser (to be), el adverbio se coloca detrás del verbo

Ej. She is never at home / He is sometimes a bit rude

Clase IV - Inglés 3º - 9 de marzo

 Empezamos con el tema 2.

Aprende los pronombres relativo en inglés y su uso:

• Pronombres de relativo. Relative pronouns. Los pronombres de relativo introducen una oración subordinada que siempre se refiere a un nombre:

La niña que ves es mi hija  //  Me gusta el coche que te has comprado 

En inglés los pronombres relativos son:

Para referirse a una persona : WHO o THAT

Para referirse a una cosa: WHICH o THAT

Relativo posesivo (se traduce por cuyo o cuya): WHOSE

• Practica: Rellena los huecos con WHO, WHICH o WHOSE

-I like the dress (             ) you are wearing

-Can you see the girl (              )is standing next to my mother?

-The man (               ) hat is black is Peter's father

-I broke the glass (                ) contained the expensive wine

Clase III - Inglés 2º - 8 de marzo

 Comenzamos ahora con los contenidos del tema 2:

Adjetivos posesivos (Possessive adjectives)

Los possessive adjectives (o determinantes posesivos en nuestro idioma) son los posesivos que van siempre delante de un nombre

Me gusta tu casa - I like your house

¿Tienes nuestro número? - Do you have our number?

Vimos a su hermano - We saw his brother

Los determinantes posesivos en inglés son estos:

Para entenderlos bien, es convenientes que los memorices relacionados con el pronombre personal al que se refieren:

En castellano su traducción sería esta:

My-mi

Your- tu

His - Su (de un chico)

Her - Su (de una chica)

Its - Su ( de un objeto u animal)  - That is a big house. Its door is enormous (Esa casa es grande. Su puerta es enorme)

Our - Nuestro

Your - Vuestro (Fíjate que tu y vuestro se traducen con la misma palabra)

Their- Su (de varias personas) Paul and Alice live in Paris. Their son lives in London (Paul y Alice viven en París. Su hijo vive en Londres)

El tipo de ejercicio que te puedes encontrar en tareas y exámenes es este:

Fill in the blanks with a correct POSSESSIVE ADJECTIVE (Rellena los huecos con un determinante posesivo):

• This is Mr. Jones' car. It is _________ car.
• We have two dogs. They are _________ dogs.
• You have a good computer. It is ________ computer.
• These are Mary and Sally's mother. She is __________ mother.
• The dog has got a bone. It is __________ bone.
• Alice is England. __________ boyfriend is in France.
• I live in Illescas but all ________ friends live in Toledo
• My family and I live in Madrid. __________ house is not very big

Clase III - Inglés 3º - 2 de marzo

  Una vez que hayas practicado y estudiado la forma del Present Simple y la del Present Continuous de las clases anteriores, recuerda que los ejercicios de tareas y exámenes que te puedes encontrar en este módulo de 3º son los referidos a que demuestres bien cuando se usa uno y otro.

Vamos a tratar de recordarlo:

- El Present Simple se usa para expresar acciones que ocurren habitualmente. Sabremos distinguirlo por las expresiones de tiempo que nos encontraremos en la frase:

Expresiones de tiempo que salen en frases de Present Simple:

- At  5 o'clock (A las 5)

-In the evenings (por las tardes)

-In the mornings (por las mañanas)

-On Tuesdays (los martes)

-Everyday (todos los días)

-Every month (todos los meses)

-Todos los adverbios de frecuencia que aprendimos en la clase I (always, usually, often, sometimes, hardly ever, never) - (siempre, normalmente, a menudo, a veces, casi nunca, nunca)

- El Present Conituous se usa para expresar acciones que están ocurriendo en este momento en el que estamos hablando. También sabremos distinguirlo por las expresiones de tiempo que encontraremos en la frase:

Expresiones de tiempo que salen en frases de Present Contiuous:

- Now (ahora)

- Right now (ahora mismo)

-At the moment (en este momento)

El tipo de ejercicio que os encontraréis será este:

Fill in the gaps with the verb in brackets. Use PRESENT SIMPLE or PRESENT CONTINUOUS

• Mary __________ (go) to the supermarket on Fridays.

• They usually ___________ (eat) fish

• Now I _____________ (work) in that project

• We ___________ (have) dinner right now.

• _______ you _________ (watch) at the moment?
• Robert ______________ (do) yoga on Tuesdays
• She ____________(get up) at 8 in the morning